Inclusão: teoria e prática

Podemos ser educadores, formadores de opinião e segregadores?

Educar requer do profissional a paixão. Mais que um cargo, nos faz norteadores de valores numa sociedade tão bombardeada por ideologias competitivas.
Destarte, o ensino, especialmente na educação inclusiva, requer do professor um olhar também especial, preparando os alunos para a aceitação e inclusão do direfente.
Dificil mesmo será aliar a teoria, tão utópica à pratica cotidiana, sem estruturas ou políticas públicas que auxiliem o professor nesta tarefa.